Este libro está dirigido a los profesores de facultades y escuelas de Ciencias de la Salud y a los profesionales de las instituciones sanitarias que están buscando herramientas que les ayuden a ser más efectivos en su práctica docente. Los distintos temas se presentan agrupados en 7 secciones que consideran desde el contexto histórico y sociopolítico de la Educación Médica en Argentina hasta las estrategias e instrumentos de evaluación tanto de los aprendizajes como de la enseñanza.
Currículo planificado y currículo oculto. Maltrato y burnout.
El pensamiento de los profesores. La vocación y motivación de los Estudiantes.
Clase expositiva. Clase invertida, ABP, cine debate, role playing, simulaciones.
Aprendizaje en contexto clínico. Supervisión de la práctica. One minuto preceptor.
Lectura de publicaciones científicas. Monografías. Análisis de incidentes críticos.
Exámenes orales y escritos. Triple salto, coloquio, portafolio, ECOE. Script.
¿Cuántas preguntas y cuántas opciones son suficientes en un examen choice?
Adjudicación de notas y calificaciones. Criterios absoluto y relativo.